2025年11月15日，四川师范大学首届“数智创新教育”微专业在成龙校区第一教学楼C103教室正式启幕。室外冬日暖阳，室内热情似火——来自省教科院、成都七中、树德中学、石室中学的一线名师与首批155名微专业学员共聚一堂，见证 “数智”火种在川师点亮。开班典礼由物理与电子工程学院王力老师主持。

                        图一 王力老师主持开班典礼                                   图二 参加仪式全体成员

物理与电子工程学院副院长闫从华教授为本次开班典礼致欢迎辞，从为什么要开设“数智创新教育”微专业、如何开设“数智创新教育”微专业、“数智创新教育”微专业的预期成果三方面进行了详细介绍，以及高屋建瓴的解读。闫院长指出，“数智创新教育”微专业不是简单的“课程拼盘”，而是一次跨界重构，期望师生共同助力，把科技教育请进课堂，把“做中学”落到实处，把科普仪器辐射至全国，乃至世界。

图三 闫从华教授致辞

接下来，树德中学屈川老师以“静电研究历史与实验”为主题，以人物为线索，梳理了静电的探索脉络，并展示了电子验电器、静电跳球、静电马达等多种自制电学仪器，引发了同学们的浓厚兴趣，也把好奇心装进了每一位同学的心里，赢得了同学们的热烈掌声。

图四 屈川老师进行实验展示 

四川省教育科学研究院的寇大武老师聚焦于“基于学生思维发展的初中物理跨学科实践”，详细阐述了跨学科实践教学的具体方法，展示了包括“神奇的眼睛”、“自造云朵”在内的多堂优秀跨学科实践课程，分享了宝贵的教学心得，即跨学科实践需注重趣味性，通过设置问题链，激发学生主动参与，引导学生自主发现并解决问题。

图五 寇大武老师和同学进行互动交流

接着，石室中学吴兴城老师就“中小学STEAM教育项目设计与实践探索”展开分享，阐述了STEAM的核心内涵、课程设计等相关要点，分享了室内二氧化碳自动检测换气装置等实践案例，给同学们呈现了可复制、可迁移的课程设计路径。

 图六 吴兴城老师进行分享

随后，物理与电子工程学院物理系主任段满益老师围绕“中学物理实验设计与制作”这一主题，分享楞次定律、发电机、变压器等自制教具，为实验教学注入“低成本、高思维”的创新灵感，也集中展示了四川师范大学创新实验研究中心的育人成果。

图七 段满益老师进行展示

此外，物理与电子工程学院研究生马中骏以“人工智能让物理课堂‘活动起来’”为主题，分享了利用人工智能构建的物理模型等多项实践案例，真正地让知识活起来，让学生动起来。

图八 马中骏同学进行分享

最后，学院课程与教学论教研室主任袁令民老师做总结发言，指出“数值创新教育”微专业的宗旨是“强师资、重实践、助发展”，肯定了微专业创设的价值。同时，成都七中唐世杰老师也对“数值创新教育”微专业给予了美好期许，肯定了四川师范大学教师的“育人匠心”， 相信“数智”这颗种子将在四川、在西部、在中国大地生根发芽。

                              图九  袁令民老师总结                              图十 唐世杰老师发言

图十一 全体合影

编辑：唐源   审核：王力   终审：廖磊