讲座题目：物理教育研究论SSCI文发表与课题申报经验分享

讲座时间：2020年10月22日（星期四）下午16:00

讲座地点：成龙校区行政楼124会议室

主办单位：物理与电子工程学院

主 讲 人：肖洋

个人简介：

      肖洋，博士。本硕博就读于华南师范大学，2013年获教育学学士学位，2015年获教育学硕士学位，2018年获教育学博士学位。2016-2018年赴美国俄亥俄州立大学访问。2019年就职于华南师范大学物理与电信工程学院，博士后、特聘副研究员。研究方向为物理课程与教学论。研究兴趣包括观念转变、学习进阶、问题解决和科学推理。擅长利用项目反映理论和其他潜在特质理论来进行定量的物理和其他科学学习领域的教育研究。在国际知名的物理教育研究杂志《Physical Review Physics Education Research》（SCI和SSCI双收录）、欧洲科学教育学会会刊《International Journal of Science Education》以及国内《大学物理》、《物理教学》、《物理教师》等核心期刊发表论文十余篇。

    一、工作经历

04/2019 – 至今:    华南师范大学 物理教育研究中心 博士后

    二、教育经历

09/2015 - 01/2019:  华南师范大学 物理与电信工程学院 课程与教学论 博士

07/2016 - 07/2018:  俄亥俄州立大学 物理系 联合培养 博士

09/2013 - 06/2015:  华南师范大学 物理与电信工程学院 课程与教学论 硕士

09/2009 - 06/2013:  华南师范大学 物理与电信工程学院 科学教育  学士

    三、研究方向

开发STEM教育中概念理解、实践能力和情意方面的定量评价工具。擅长利用项目反映理论和其他潜在特质理论来进行定量的STEM教育研究。在国际知名的物理教育研究杂志《Physical Review Physics Education Research》（SCI和SSCI双收录）、欧洲科学教育学会会刊《International Journal of Science Education》以及国内《大学物理》、《物理教学》、《物理教师》等核心期刊发表论文十余篇。

    四、基金项目

1.   国家社会科学基金教育学2020年度国家青年项目，中小学教师科学素养PCK的进阶发展与作用机制研究，CHA200261，主持，20万

2.   中国博士后科学基金第67批面上资助，职前教师科学探究PCK的进阶发展与作用机制研究，2020M672658，主持，5万

3.   广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度羊城青年学人课题，中学生非正式环境下的STEM生涯决策机制研究，2020GZQN21，主持，3万

编辑：物电学院