“华夏杯”全国物理教学创新大赛暨物理教育研究论坛

为了全面学习贯彻党的十九大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2O10-2020年）》，学习教育部等五部委“教师教育振兴行动计划（2018—2022年）”中关于“推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展，从源头上加强教师队伍建设，着力培养造就党和人民满意的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍”的精神。为了展示我国物理教育研究成果，交流教师教育的经验，提升师范生的培养质量，促进我国物理教育及其研究持续、健康、有序发展，进一步推动职前职后物理教师教育改革，提高职前职后物理教师专业实践、创新能力及物理核心素养，全国高等物理教育研究会举办 “华夏杯”全国物理教学创新大赛暨物理教育研究论坛。现将有关事宜通知如下:

一、物理教育研究论坛主题

1.物理科学探究教学研究

2.物理师范生培养研究

3.中学物理教学及实验研究

4.大学物理教育研究

5.国际中学物理教学比较研究

6.基于STEM的物理教育改革研究

7.基于核心素养的物理教学研究与实践

二、物理教育研究论坛、教学技能大赛参赛、参会对象

1.参赛对象：高校物理教育及相关专业本科生、研究生及中学物理教师。

2.参会对象：高校物理专业教师、物理课程与教学论专业和学科教学（物理）研究生、中学物理教师、物理教育管理者和研究者等。

三、物理教育研究论坛、教学技能大赛比赛细则

    （一）报名要求

1.参赛选手要求独立完成一个赛项。以学校为单位组织参赛，每名选手限报1个赛项。

2.物理教育研究论坛

论坛限于高校物理教育研究人员、高校在校研究生、中学物理教师和物理教研人员。凡在大会上交流的论文，一般需经过大赛专家委员会初审通过。

3．教学创新模拟授课大赛

（1）全国各高等院校在校的物理学本科师范生及在校课程与教学论（物理）、学科教学（物理）研究生均可报名参加本次比赛。每校报名人数要求为：每校本科师范生不超过3名参赛选手；研究生不超过4名参赛选手。

（2）全国各义务教育初级中学和普通高级高中学校在职的初中和高中物理教师均可报名参加，每校不超过1名。

4．坚持自愿参加比赛的原则。赛前准备及参加比赛应主要安排在课余时间，不要影响学校正常的教学秩序。

（二）比赛内容

比赛分物理教育研究论坛和模拟授课两项独立场次并行进行。

1.物理教育研究论坛由论文、现场自我报告和提问三个部分构成。满分100分，论文40分、报告40分、提问20分。

（1）论文选题建议在本次论坛的主题中选择。

（2）作者自我报告。报告时间限于10分钟，报告时最好有PPT。

（3）提问。报告结束后，由评委就选手的论文和报告进行提问，选手当即回答，时间3分钟。

2.模拟授课比赛由教学设计、模拟授课、现场提问三个部分构成。比赛满分100分，其中，教学设计满分20分，模拟授课满分70分，评委提问环节满分10分。

（1）教学设计。参赛选手要提交与15分钟授课内容一致的教学设计。内容可选初中和高中物理教材中的课题。

（2）现场模拟授课。参赛选手根据提交的教学设计进行15分钟的模拟授课，授课时台下有物理专业的本科生听课，选手可与之互动。同时提供黑板和多媒体教学设备，如需实验及教具，请自备。

（3）专家提问环节。授课结束后，由评委就选手的模拟授课相关内容进行提问，选手当即回答，时间3分钟。

（三）奖项设置

物理教育研究论坛分一、二、三等奖；教学创新大赛设一、二、三等奖，实验创新奖、优秀指导教师奖及组织奖。

四、大赛组织委员会

大赛设立组委会、专家委员会和大赛秘书处。组委会是大赛的领导机构,负责大赛的组织、协调和决策。专家委员会和大赛秘书处在组委会领导下工作。专家委员会负责审定比赛内容、竞赛方式、赛事规则和评审。大赛秘书处负责大赛的组织实施、运行和管理及大赛的事务性工作。

编辑：物电学院