1、教具制作实践：“空气对流演示器”、“力矩演示器??滚轮”、“虹吸反冲演示仪”、“直流稳压电源”的、“哨笛”、“自主设计教具”等多个实践项目。

2、打磨学生创新团队：在物理学专业成立了教具制作、师范生教学技能训练、CUPT竞赛训练等学生创新团队，近3年，学生参与教师自制教学仪器设备项目11项，开放实验项目26项，实验技术与管理项目14项，大精设备开放基金项目10项。

3、指导学生申报项目：近3年，指导国家“大学生创新创业训练计划项目”国家级19项、校级41项；校级科研创新项目25项。

4、组织各类竞赛：组织师范生参加了中国教育学会物理教学专业委员会主办的大学生与研究生物理教学技能展评暨自制教具与设计实验展评，“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛，四川省大学生普通物理知识竞赛，“创青春”四川青年创新创业大赛等。

5、指导学生进行学术研究：对学生进行撰写学术论文和发明专利的训练，指导学生申请软件著作权。

6、信息化教育研究：如何更好地利用信息化手段进行教学教育，为优质课程资源的建设和利用、教师创新教学方式、学生跨区域跨国界的学习方式提供条件，形成教学信息化新常态。