为助力我校物理专业师范生夯实班级管理基础，提升育人实践能力，2026年1月8日14:30，四川师范大学物理与电子工程学院《班级管理实训》课程活动暨基础教育名师讲坛最后一次活动在成龙校区第一教学楼C103顺利举行。本次活动特邀中共党员、中小学一级教师、成都石室阳安学校物理教研组长何泽曌老师担任主讲，她不仅是简阳市优秀教师、简阳市教育系统优秀班主任，更两度斩获成都市青年物理教师赛课高中组一等奖，凭借多年扎根县域高中物理教学与班级管理一线的丰富经验，以“从物理现象到育人艺术；一位县域高中物理老师的带班心法”为主题，为本学院物理学2023级本科生带来了一场兼具理论深度与实践温度的精彩分享。活动由学院胡琦忠老师主持。

本次分享中，何老师以班级管理的第一性原理：建立你的引力场为核心，巧妙借鉴物理学科中万有引力的逻辑，提出教师的“质量”直接决定班级凝聚力，而这份“质量”则是由教师的专业魅力、人格魅力与规则引力共同构成。讲解过程中，何老师穿插展示了多张生动鲜活的实践教学图片，既有班级“人品分”评分细则公示表、班干部分工表、日常工作流程表等实操材料，让同学们直观感受制度清晰、责任到人的管理模式；也有学生获得“阳光勤俭少年”“阳光创新少年”等多元评价荣誉的合影，以及班级开展同心鼓集体活动的精彩瞬间，通过这些将抽象的管理理念转化为可感可知的真实场景。谈及专业魅力，何老师分享了自己初登讲台时的困惑与成长，为同学们详细拆解阅读教材、学习网课、习题练习、集体备课、及时反思的完整备课流程；在人格魅力塑造这个方面上，何老师围绕公正公平、真诚关爱、情绪稳定这三大核心讲述她在实际教学时发生的育人故事，让学生们更加真切领悟了物理教学的育人内核；最后谈到规则引力的构建，何老师则是通过量化奖惩机制与班级荣誉建设成果的图片展示这种方式，向学生准确阐明执行有度、凝聚共识的管理准则。

针对课堂常见的管理难题，何老师以“实战篇：当物理课堂遇见管理危机”为切入点，通过两个实际教学中的典型场景展开深度解析。一是面对课堂沉闷、学生走神的学生能量不足问题，她结合实际课堂活动图片，演示了通过“单摆运动”“能量转换蹲跳”等3分钟身体激活法这类短期解决办法，以及分享了“周一活动库”和“出门条反馈”等长期解决方案；二是针对课堂违纪、师生冲突的教师和学生对抗困境，她借助模拟场景示意图，详细讲解“冷处理三步骤”和“课后四步沟通法”以及“关系修复仪式”等系统方法，并且展示课堂违纪三级响应机制流程图，让实际应对策略更具操作性和可行性。

本次分享整场分享氛围热烈，何老师始终和同学们保持积极互动，主动抛出班级管理中的实际问题引导大家思考，现场同学踊跃发言分享观点。针对如何制定公平的班级规则、新手教师如何快速建立威信等疑问，何老师结合自身经验逐一耐心解答，通过案例分析与方法指导，进一步深化了大家对班级管理的理解。

分享结束后，主持人胡琦忠老师对本次活动进行总结。他高度肯定了何泽曌老师的分享，认为其不仅将物理学科思维与班级管理实践创新融合，而且引用案例鲜活、方法实用，为师范生提供了宝贵的实践指南。胡老师强调，班级管理是教育教学的重要基石，希望同学们能将本次分享的经验转化为自身能力，在未来的职业生涯中兼顾教学与管理，以专业素养与育人情怀践行教师使命。

作为《班级管理实训》暨基础教育名师讲坛的收官之作，本次活动通过理论讲解、图片展示、互动交流相结合的方式，为2023级本科生搭建了理论联系实际的重要桥梁。

作者：李佳
编辑：彭笑芳   审核：贾玉梅   终审：廖磊