为深入贯彻“中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见”“教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见”“教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见”“四川师范大学卓越人才、拔尖人才培养计划2.0实施方案”等文件精神，切实提升卓越中学物理教师培养质量和水平，特实施本计划。

一、总体目标

  以2025级物理学专业“新师范卓越创新实验班”项目为依托，创新人才培养模式，完善人才培养机制，立足成都，协同各方优质资源，促进中学物理卓越教师培养质量显著提升。

培养一批专业基础扎实、勇于实践和探索创新、综合素质高，适应中学物理新课程改革需求，满足中学优质师资需求的中学物理教师，毕业输出到名校就业。

二、班级管理

1、班级：成立“新师范卓越创新实验班”，独立成班，计划约45人。

2、选拔：第一学期末进行公开选拔，重点考察教师专业基础素质：专业知识基础、教师专业素养、动手实践能力等。具体包括：①教师专业素质过程性考核（25分），考核内容包括钢笔字、高中物理专业知识水平、教师语言表达水平等；②面试考核（50分），考核内容包括中学物理讲课片段展示（自选内容5分钟展示）、自我介绍、提问和交流等；③期末专业课考试成绩（25分）：包括高等数学、线性代数、大学计算机基础。

3、管理措施：与本科导师、兼职班主任等工作相结合，充分利用校内外优质资源。

三、主要举措

1、双导师制：全面落实高校教师与优秀中学物理教师共同指导的“双导师制”，校外导师：来自成都四七九系列等名校名师，物理教学成绩突出，每位导师指导1-2人；校内导师由物理教师教育团队骨干教师担任。

2、课业学习：强化课堂内外学习质量，力求集一流师资、一流教学方法，不断拓展学习资源，提高学习质量。通过开展启发式、探究式、讨论式、参与式等学习方式，不断提高学生学习力、发展力。

3、实践环节：加强教育见习、实习、研习等实践环节，每学期累计至少中学实践1周；实践内容包括：听课、批阅作业、授课、论文写作、中学课题研究合作等。强化第六学期的教育实习成效。教育研习与毕业论文选题和研究相结合，立足实践，提高实践研究能力。

4、开放中教法实验室：强化实践创新和学术创新训练，重点开展物理教学技能大赛、自制仪器等强化训练；注重社会实践、实验室开放训练等活动，以赛促练，构建双创三练实践体系。

5、淘汰机制：从第2学期开始，每学期末进行考核（包括专业课考试成绩、师范生素质测评、参加各种竞赛活动的成绩等）。

6、活动为抓手：以“寻理杯系列比赛”“基础教育名师讲坛”“师生同课异构”“我为母校献堂课”“中学名师工作室建设”等活动为抓手，引导本项目师生积极开展活动，以点带面，促进物理学专业的师范生综合素养培养改革。充分利用周末、寒暑假等课余时间开展各类活动。

四、预期成效

1、站稳中学讲台

2、输出到名校就业

3、快速成为中学师资骨干

4、物理教师技能类比赛表现突出（格致杯、华夏杯等）

五、选拔程序

第一步：自愿报名（11月10-20日），物理学2025级同学自愿报名。

  报名请扫码加入长江雨课堂“新师范卓越创新实验班选拔”，后续安排关注雨课堂公告。 

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第二步：雨课堂中完成过程性考核任务（雨课堂定期发布任务和通知，提交钢笔字练字照片等，几次任务的完成质量评分计入总分）。

第三步：面试考核：2025年1月初进行面试考核，考核内容包括自我介绍、中学物理讲课片段展示、提问和交流等。

第四步：2025年1月中旬发布入选名单，重新组合班级（新的2班），下学期按照新班级行课。

  咨询电话（学院教学办周老师）：028-84480796

四川师范大学物理与电子工程学院

2025年10月30日

编辑：袁令民   审核：贾玉梅   终审：廖磊