一、获奖名称

第三届“华夏杯”全国物理教学技能大赛

二、获奖者

罗雅文

三、章节名称

人教版八年级下册第九章第三节《大气压强》

四、视频简要介绍

这次课堂利用“入海寻宝、飞天揽月”引出学好物理，利用师生课堂实验：吹起来瓶子中的气球，以及让他随意变小变大，引出课题：大气压强，回顾液体压强，给出大气压强的定义后，提出如何验证大气压强真实存在？利用真空拔罐器和气球感受大气压强的存在，并解释课堂最开始的实验。随后提问：生活中还有那些例子能验证大气压强的存在？

五、优点

1.实验的运用增强了理解：通过真空吸盘、拔火罐等实验，学生们能够直观地观察到大气压强的效果，从而更好地理解其原理。这种直观的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.与生活实际的结合：通过介绍大气压强在日常生活中的应用，如吸管吸饮料、气压计测量气压等，学生们能够意识到这一物理现象与生活的紧密联系。这种联系使得抽象的物理概念变得更为具象化，有助于学生的理解和记忆。

六、待改进的地方

此教学设计中涉及的大小实验偏多，建议优化实验，精选一些可以有利于学生参与的实验来设计。教学中的实验重在少而精，且实验的引出要有前后的关联性。

编辑：袁令民