一、名称

横波演示仪

二、制作者

熊超、唐智强

三、指导教师

代珍兵

四、原理

由上述分析，在某一时刻，此时呈现的波形是一个完整的机械波波形；由于 圆盘具有对称性，当转动一定角度时，每一个圆盘都会以相同的角度旋转，即圆 盘之间的相对位置并不发生变化，原来的偏心轮 1 旋转后可以变为偏心轮 2，而相应的偏心轮 13 则变为下一个波形的偏心轮1′ ，如此往复，故在摇动过程中，始终保持正弦波的形状，且能够看见波形的传递。而且传递的方向与手摇动摇杆的方向有关。

五、功能

（1) 观察波峰波谷，在任意旋转状态下，停止摇动摇杆，可以明显的观察到 波形的波峰与波谷，并帮助学生认识波峰波谷与波长之间的关系。

（2) 研究单质点的振动情况，小球（质点）设计时，采用不同颜色区分，辨识度高，在找准一个目标小球研究时，可以研究一个小球做一次完整的 振动所需要的时间即周期，以及快速转动时，帮助学生认识其频率快， 小球（质点）一个完整振动的时间长短。

（3) 研究两质点之间的振动的差异性，由于小球之间的辨识度较高，其一旁 可以观察到不同偏心轮，可以定量观察到两质点之间的相位差。

（4) 观察波形传播与质点振动之间情况，在波向一个方向传播过程中，每一 个质点都在其平衡位置振动，并没有向前运动。

（5) 研究波的不同传播方向时，同一个质点的振动情况，顺时针逆时针摇动 时，波的传播方向不一样，同一个质点的两次振动情况也不一样。

六、使用方法

该教具配有下方的旋转底座，可以在演示时，沿桌面旋转180°，在演示过程中，不仅可以展示小球（质点）的振动情况，也可以后展示 其下方的偏心轮组的旋转情况。 首先将下方的旋转底座放置于水平桌面之上，再将仪器放置于旋转底座之上， 保证在摇动过程中，仪器不会上下晃动。 在使用过程中，可以选择顺时针或者逆时针转动，顺时针或逆时针转动摇杆， 可持续观察不同位置的小球在平衡位置的振动情况，并且判断出不同的传播方向， 目标小球的运动情况。

注意事项; 在放置仪器时，一定要选择相对于水平的桌面，以及在摇动过程中，不能在 摇杆上加向上或者向下的力，尽可能只是让其选择，防止损坏摇杆或者使偏心轮 与限位支架之间滑脱。

编辑：代珍兵