会议通知

  为深入贯彻教育强国与师范强教战略，严格落实教育部师范教育协同提质计划北京师范大学组团工作部署，全力助推师范院校实现内涵式高质量发展，在四川师范大学建校80周年之际，组织“数智创新教育论坛”，就如何将人工智能融入教育教学全要素、全过程，以及如何加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展等内容进行交流探讨。欢迎广大从事物理教育、科学教育的大学教师、研究生和中小学教师参加。

  论坛时间与地点：

  -报到时间：2026年4月24日（周五）14:00-18:00

  -论坛时间：2026年4月25日（周六）—4月26日（周日）

  -地点：四川师范大学成龙校区尚美楼报告厅

  论坛主题活动安排：

  1.4月25日上午9:00-12:00|数智创新教育论坛

  邀请知名专家学者围绕人工智能赋能科学教育、数智化教学资源开发、拔尖创新人才培养等议题做主旨报告，开展高端对话。

  部分邀请报告：

 （1）包景东（北京师范大学）：大物理学呼唤“费曼式”教者；

 （2）穆良柱（北京大学）：ETA科学认知模型及其应用；

 （3）李金环（东北师范大学）：守正创新，加快物理教学由“智能”向“智慧”升级；

 （4）尹亚玲（华东师范大学）：“AI+物理教育”的赋能路径探索与实践

 （5）乔翠兰（华中师范大学）：AI赋能教学和研究的范式重构与实践路径

 （6）李贵安（陕西师范大学）：新时代新使命新教师新实践

 （7）肖  洋（华南师范大学）：智能体赋能职前物理教师教学设计与教具创新

 （8）李太华（西南大学）：数智技术赋能下的命题检测与学习评价

 （9）吴青林（华中师范大学）：四川师大自制仪器在《光学》教学中的应用

  2.4月25日下午14:00-18:00|中学特级（正高级）教师论坛

  邀请中学正高级（特级）教师分享一线教学改革经验，聚焦“大中贯通式培养”“AI赋能课堂教学实践”等主题，开展教学案例展示与互动研讨。

  彭世坤（成都天府四中）、刘世敏（成都七中万达）、李彬彬（德阳什邡中学）、汪顺兴（四川新津中学）、赵泽高（成都大弯中学）、刘焰虎（甘孜州康定中学）……

  3.4月26日上午9:00-12:00|“动手做仪器”专题工作坊

  围绕创新自制仪器在物理教学中的应用，现场指导制作三原色趣味演示仪、马吕斯定律演示仪等实验装置，体验“做中学、创中教”的教学理念与实践路径。

  如您确认参会，敬请于2026年4月20日前扫描下面二维码填写“数智创新教育论坛报名收集表”。本次论坛由教育部师范教育协同提质计划资助，不收取会务费。参会代表的交通、食宿费用敬请自理。

  期待在美丽的狮子山下、龙湖畔，与您共襄学术盛举，携手探索数智时代教师教育与科学教育的创新之路！

会务组联系方式：

联系人：袁令民

电 话：13980542658

附：仪器介绍

四川师范大学物理与电子工程学院

                                                                                               2026年3月

仪器介绍：

新型马吕斯定律演示实验仪：最原始的马吕斯定律验证，并不是利用偏振片进行的。因为马吕斯定律是法国物理学家马吕斯在1808年发现的，而最早的人造偏振片是由美国发明家兰德在1928年才发明的。因此，基于偏振片的马吕斯定律验证，并不是该定律最原始的发现过程。我们的自制仪器，不使用偏振片，仅利用玻璃片上反射光的偏振特性，设计出一种新型马吕斯定律演示实验仪，可以准确地演示马吕斯定律。该仪器已经被成都四中、成都七中、成都九中、锦江嘉祥；北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京师范大学、华中师范大学、中国光学学会成都科普基地（天府兴隆湖实验室）等40余家单位使用，并获得专利。适合于高中物理和大学物理教学。

图1 新型马吕斯定律验证实验仪

趣味三原色实验仪：本实验采用红、绿、蓝三种灯泡照射到不用颜色的马克笔或小球（乒乓球）上，通过不同的色光的混合及照射，会让不用颜色的马克笔呈现黑色，进而让学生从中寻找“黑色马克笔”。本趣味实验极大激发学生的好奇心和求知欲。同时，该仪器还通过使用红、绿、蓝三种滤光片来增强学生的对滤光片和自然光本质的认识与理解。该仪器参加2017年第九届全国大学生与研究生物理教学技能展示“一等奖”。 目前已经推广到青神中学校、眉山市东坡区苏辙中学、眉山市东坡区百坡中学等国内300余所学校及“一带一路”30余个国家使用，本仪器适合初中和高中物理教学使用。

   图2 趣味三原色实验仪

编辑：唐荣   审核：闫从华   终审：廖磊